高效写作 电子书 下载 txt pdf mobi

提笔就怕，写东西没思路，写着写着就卡壳，写得没有条理……这是不少人在写作中常遇到的问题。如何才能高效写作，培养终身受用的写作力？

《高效写作 培养终身受用的写作力》的答案是：不仅要掌握行之有效的写作方法，更要有科学的写作力训练。为此，按照写作者成长的一般路径，本书精心设计了六章内容，分别是：抓住写作原力—会说话就会写作；找到书写的感觉—从提笔就怕到流畅书写；训练系统写作力—写作就像盖房子；找到提升写作力的方法—写出有质感的文章；写出爆款文案—从“自陶醉式”写作到内容创作；从0到1—写作者的进阶之路。即便是刚刚接触写作的人或者是一直没有找到写作方法的人，也可以按照这个路径，循序渐进地掌握写作技巧，成为真正会用文字表达的人。

阅读《高效写作 培养终身受用的写作力》的方法是“学习—体会—练习”三步法。首先学习书本中的知识点，了解写作方法和技巧，然后通过阅读书中的例子，了解方法的具体应用，*后通过随堂作业和课后作业再次巩固所学知识。每节后面都有针对本节内容的“写作宝典”，这有助于读者归纳、回顾本节的内容。

《高效写作 培养终身受用的写作力》适合写作初学者、工作中需要与文字打交道的人以及写作爱好者阅读。除了基本的写作方法辅导外，本书还涉及职场写作、新媒体写作、爆款商业文案写作、随笔写作、写作疗愈、个人出版等话题，这些内容有助于读者了解应用写作的各个维度。

第1周 抓住写作原力 会说话就会写作

第1天 我们每天都在写作—沟通式写作　001

沟通式写作的三个要点：避免歧义、避免误伤、别犯忌讳。

随堂作业 1 写告别短信　003

写作宝典 1 沟通写作　004

课后作业 1 用五种方法写一封辞职短信　004

第2天 用口语还是书面语，你说了算　005

从念头到思维，从大脑知觉到书面表达，这就是写作的全过程。

随堂作业 2 发表评论　012

写作宝典 2写作中的语言　012

课后作业 2命题作文“我的母亲”　012

第3天 不吐不快的时候，就是最适合写作的时候　013

写作的四种场景：传递信息、表明立场、陈述观点、抒发情感。

随堂作业 3 随便写点想到的东西　018

写作宝典 3 写作的灵感　019

课后作业 3 话题作文“关于养孩子，我有话说”　019

第4天 请开始你的文字表演　020

定思路，找话头，巧引入，才能最终实现写作目标。

随堂作业 4 故事接龙　024

写作宝典 4 用文字“表演”　025

课后作业 4 话题作文“我的小时候”　025

第5天 想写成什么样就写成什么样　026

形成写作风格有三个步骤：学词语、学逻辑、学价值观。

随堂作业 5 换种方式来说话　032

写作宝典 5 写作模式　032

课后作业 5 命题作文“爱国，不能停留在口头上”　032

答疑解惑 文笔到底要怎么练？　033

第2周 找到书写的感觉 从提笔就怕到流畅书写

第1天 会阅读，写作更进一步　036

阅读对写作有两个层面的帮助：丰富写作词汇量，丰富知识库。

随堂作业 6 从读书中获得素材　037

写作宝典 6 写作的素材　038

课后作业 6 写一本书的读后感　038

第2天 学会叙事你就学会了写作　039

叙事方法解决3个问题：讲清楚、说明白、合理化。

随堂作业 7 写写你的家乡　043

写作宝典 7 写作中的叙事　044

课后作业 7 话题作文“棍棒底下真能出孝子？”　044

第3天 文章最重要的是节奏感　045

体现文章节奏感的三个元素：快慢、详略、起伏。

随堂作业 8 写出细节　051

写作宝典 8 写作中的节奏　051

课后作业 8 话题作文“老友记”　051

第4天 写作高手都是用词高手　052

好的写作要用最准确的词、用最生动的词、用最有想象空间的词。

随堂作业 9 词汇大爆破　057

写作宝典 9 写作中的词汇　057

课后作业 9 话题作文“当时我想跟他说……”　057

第5天 别让病句害了你　058

常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、含混不清、逻辑错误。

随堂作业 10 语病医院　065

写作宝典 10 写作中的语病　066

课后作业 10 话题作文“那些年说错的话”　066

答疑解惑 怎么才能变成会写作的人？　067

第3周 训练系统写作力 写作就像盖房子

第1天 第一步：画出蓝图　071

从审题到念头，再到规划，做好写作前的设计工作。

随堂作业 11 文章构思　081

写作宝典 11 写作中的框架　081

课后作业 11 话题作文“认知”　081

第2天 第二步：搭好框架　082

找好连接词就可以处理好“砖瓦式”写作；把握好三种结构—并列结构、金字塔结构、剥洋葱结构，就可以学会结构化写作。

随堂作业 12 文章框架　093

写作宝典 12 写作中的框架　094

课后作业 12 话题作文“熊孩子”　094

第3天 善用材料　095

用好数据材料、示例材料和金句材料。

随堂作业 13 找材料，写文章　105

写作宝典 13 写作中的材料　105

课后作业 13 话题作文“如何说话”　106

第4天 修饰装点　107

可以用三种方法修饰装点出好文章：通顺语句、强化重点、挖掘亮点。

随堂作业 14 修改文章　117

写作宝典 14 写作中的修饰　118

课后作业 14 话题作文“情商”　118

第5天 盖出好房子的秘密就这三个字　119

写作的三个秘诀：叙述、议论和抒情。

随堂作业 15 叙、议、情的练习　129

写作宝典 15 写作的元素　129

课后作业 15 话题作文“这几件事告诉我一个道理”　130

答疑解惑 你的文章到底差在哪？　130

第4周 找到提升写作力的方法 写出有质感的文章

第1天 好文章都是经过设计的　133

你的文章也可以有逻辑性、趣味性、整体性。

随堂作业 16 有设计感的好文章　139

写作宝典 16 写作中的内容设计　139

课后作业 16 命题作文“我的家乡”　139

第2天 写好细节，让你的文章具备“画面感”　140

学会外貌描写、场景描写、动作描写、心理描写，文章会更有画面感。

随堂作业 17 写出有画面感的文字　148

写作宝典 17 写作中的细节　149

课后作业 17 命题作文“难忘的经历”　149

第3天 几句话就能救活一篇文章　150

用好“引用”“对话”“独白”，为你的文章增色。

随堂作业 18 写出精彩的人物语言　157

写作宝典 18 写作中的人物语言　157

课后作业 18 命题作文“印象深刻的一次对话”　157

第4天 动情，是文章中最高级的形态　158

有真情实感融入的文章才能打动人。一般常用的感情融入方法有两种—单一情感和多元情绪。

随堂作业 19 学习预设情绪框架的方法　165

写作宝典 19 写作中动情　165

课后作业 19 写一则品牌故事　166

第5天 告别凑字数，写出真正有价值的内容　167

系统思考、多维阐述、宕开一笔，让文章言之有物。

随堂作业 20 如何言之有物　172

写作宝典 20 写作中的字数　173

课后作业 20 命题作文“如何写出好文章”　173

答疑解惑 为什么写了20年，你的文章还是像小学生作文？　174

第5周 写出爆款文 从“自我陶醉式”写作到内容创作

第1天 写出有感染力的随笔　177

随笔写作，入门容易精通难。练习时，可以先写“简单随笔”，再写“目标式随笔”，循序渐进地写出好文章。

随堂作业 21 写一篇简单随笔　186

写作宝典 21 随笔的写法　186

课后作业 21 命题作文“教养”　186

第2天 写的书评和影评总是泛泛而谈，怎么办　187

书评和影评，如果不是有感而发，往往就会陷入空谈。可不少人说：“我‘有感’了，却‘发不出来’，怎么破？”那就试试从这四个方面有感而发：内容概括+细节评论+结合实际+逸闻趣事。

随堂作业 22 写短评　194

写作宝典 22 书评和影评的写法　195

课后作业 22 写一篇书评或影评　195

第3天 职场写作如何出彩　196

相对而言，要写好职场文章，修炼的重点不是“文笔”，而是“问题解决能力”。不同的职场文章对写作者的问题解决能力亦有不同的要求。为此，我们规划了职场写作的进阶路径：初级职场写作→中级职场写作→高级职场写作。

随堂作业 23 新媒体广告效果调查　204

写作宝典 23 职场写作的方法　204

课后作业 23 写一篇官方回应　205

第4天 爆款商业软文可以这样写　206

商业软文的营销目的性比较强，而要做成“爆款”，就需要使产品或是品牌牢牢占据消费者的心智。常用的行文思路有转折式、干货式、人物式、热点新闻式……

随堂作业 24 给缓解失眠的枕头写一篇软文　210

写作宝典 24 商业软文的写作方法　211

课后作业 24 写一篇自我推销的商业软文　211

答疑解惑 为什么我写不出阅读量过10万的文章？　212

第6周 从0到1 写作者的进阶之路

第1天 写作，到底会带来多少种可能？　216

“文以载道”，学习写作，不仅仅是锻炼使用文字的能力，更是锻炼思考力和表达力。打开写作之门，你会发现你的人生自此精彩纷呈。

随堂作业 25 规划一下自己的写作发展方向　224

写作宝典 25 写作者的自我成长　225

课后作业 25 话题写作“不会写作的你正在失去职场竞争力”　225

第2天 如何一步步成为能写的人　226

事实上，写作是“功夫在诗外”。唯有多听、多练、多看、多想，才能让自己“肚里有货”，下笔如有神。

随堂作业 26 找到自己写作上的优势和劣势　229

写作宝典 26 写作者的自我成长　230

课后作业 26 修改自己的文章　230

第3天 写作完全可以疗愈自我　231

书写即疗愈、完成即疗愈、直面即疗愈、社群即疗愈。

随堂作业 27 完成即疗愈　237

写作宝典 27 写作的疗愈作用　238

课后作业 27 话题写作“我自己想明白的事”　238

第4天 如何出版自己的第一本书　239

确定写作方向、完成目录、撰写主体内容、修改完善，四步带你写出自己的第一本书。

随堂作业 28 系统化思考　244

写作宝典 28 如何写一本书　244

课后作业 28 命题作文“我的第一本书”　244

答疑解惑 写了这么久，到底有什么用？　245

刘主编(本名刘杨)，写作课讲师，累计授课20万学员，亚马逊"书路计划”公益活动讲师。著有《学会写作——成为真正会表达的让人》《写作疗愈——用写作赶在焦虑、拖延、坏情绪》《从0到估值1000万——创业者的5项修炼》《高效阅读——培养终身受用的阅读力》等畅销书。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：高效写作在线阅读

在线听书地址：高效写作在线收听

在线购买地址：高效写作在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

提笔就怕，写东西没思路，写着写着就卡壳，写得没有条理……这是不少人在写作中常遇到的问题。如何才能高效写作，培养终身受用的写作力？

《高效写作 培养终身受用的写作力》的答案是：不仅要掌握行之有效的写作方法，更要有科学的写作力训练。为此，按照写作者成长的一般路径，本书精心设计了六章内容，分别是：抓住写作原力—会说话就会写作；找到书写的感觉—从提笔就怕到流畅书写；训练系统写作力—写作就像盖房子；找到提升写作力的方法—写出有质感的文章；写出爆款文案—从“自陶醉式”写作到内容创作；从0到1—写作者的进阶之路。即便是刚刚接触写作的人或者是一直没有找到写作方法的人，也可以按照这个路径，循序渐进地掌握写作技巧，成为真正会用文字表达的人。

阅读《高效写作 培养终身受用的写作力》的方法是“学习—体会—练习”三步法。首先学习书本中的知识点，了解写作方法和技巧，然后通过阅读书中的例子，了解方法的具体应用，*后通过随堂作业和课后作业再次巩固所学知识。每节后面都有针对本节内容的“写作宝典”，这有助于读者归纳、回顾本节的内容。

《高效写作 培养终身受用的写作力》适合写作初学者、工作中需要与文字打交道的人以及写作爱好者阅读。除了基本的写作方法辅导外，本书还涉及职场写作、新媒体写作、爆款商业文案写作、随笔写作、写作疗愈、个人出版等话题，这些内容有助于读者了解应用写作的各个维度。

• 作者： 陈十七 发布时间：2022-10-21 17:55:41

  很基础，适合对写作完全生疏，又想重新系统学习的朋友。

• 作者： 橘子味的椰奶酱 发布时间：2022-11-25 09:28:16

  总体感觉是本不错的写作入门书。

  讲的内容涵盖宽泛，但都是浅谈不会太过深入的类型。内容对于虚构和非虚构写作都有帮助。

  会讲到基本功，也会讲到实际应用。

  基本功部分包括用词、病句等；叙事，节奏感；以及写作的四大流程（构思、框架、填充材料、修改）；如何细节描写，如何设计语言。

  实际应用部分会简单介绍影评书评、商业软文，以及职场写作分别该怎么写。

  看完以后能对写作有一些感觉。不管是写什么，都可以把它当作基础工具书，边写边对照，随时查漏补缺。

  我自己印象最深刻，感觉最有用的有三点。懂了节奏感就是情节推进的快慢、详略、起伏；影评书评的框架以及一定要结合自身感受或经验；框架中的并列式和金字塔式都很实用。

  但是个人不咋喜欢这个作者，感觉很自恋或者说爹味。别人写书都有笔名，他非得署名“刘主编”。

• 作者： momo 发布时间：2024-03-08 16:42:49

  挺好的工具书！写文章就是审题→念头→规划。规划就砖瓦式或结构式搭框架。结构式可以用并列式、金字塔式、剥洋葱式。其他的装饰和点缀比较依赖积累。

• 作者： 空_琢 发布时间：2023-12-22 15:11:48

  写作就是把内心想法文字化可读化

• 作者： 沫mo 发布时间：2022-07-03 11:16:50

  关于写作的一本书，还可以吧，看了这么多，还是得动笔。

• 掌握三维学习法，你也能轻松学会写作

  作者：菱湖君子 发布时间：2021-12-02 18:10:48

  在现代社会，会写作是对职业人的基本要求，也是一个人具备一定的表达能力和沟通能力的体现。

  尽管大家从小学开始就学习写作文，但大多数人对写作还是有畏难情绪，觉得写作是件困难的事。究其原因主要有三：一是明明想得好好的，但不知道如何表达；二是长时间不写作，不知如何下笔；三是感觉自己写的东西拿不出手。

  针对大家普遍存在的写作困境，刘主编在《高效写作》一书中给出我们学会高效写作的“三维学习法”，那就是:学习+练习+互动。

  当然，在开启这段学习之旅之前，刘主编建议我们要做到以下几点：首先要有空杯心态，从零开始，学习写作；其次是多读多写；再者，要逼着自己跟着群体一起写；最后，要有一颗柔软敏感的心，把写作当成一件不吐不快的表达方式。

  有了这样的思想准备，长期坚持写作的“三维学习法”，那一定会有收获。

  

• 学会学以致用

  作者：姣阳读书 发布时间：2021-12-02 11:28:54

  怎样做到“从零开始，培养你的超级写作力”？

  在《高效写作》这本书里，刘主编给了我们很好的答案：会说话就会写作，根据你的所思、所想找到书写的感觉，然后系统地高效地训练自己的写作力，就能流畅地写出你想要写出的文章来。

  今日温习的是《高效写作》里：怎样写出爆款的书评和影评？特将老师总结的写作宝典记录下来，便于以后的学习。

  写作宝典：

  1、选题要是大众感兴趣的，可快速读懂，适合碎片时间阅读的。

  2、要抓住书中最有效的，印象最深刻的，与众不同的，代入感强的一点，要一开始就能抓住读者的心，激起读者看这本书的欲望。

  3、书评不是去推荐一本书，重点写对书的感悟和书中受到的启发。

  4、要用自己的观点和态度，用评价的语言而不是叙述的语言。

  

  高效写作

  6.8

  刘主编 / 2019 / 人民邮电出版社

• 一本全面提升写作能力的红宝书

  作者：爱自己成长之路 发布时间：2022-08-01 23:05:46

  我曾经报名过有书的写作训练营，刘主编的音频课还不错，大家报名99块钱返现的课是最划算的，后面贵的写作课没必要报名了。

  刘主编所著的书值得一看，比如说《高效写作——培养终身受用的写作力》这本书。

  这本书是按照时间顺序来写的，他一共分为六周，每一周有五天课，每一课后面都有作业。

  今天我介绍一下第4周的主题，教大家如何写出有质感的文章。

  第1天：要想写出高质量的文章，在谋篇布局的时候，就要考虑文章的逻辑性、趣味性和整体性。

  一、逻辑性

  刘主编：“逻辑性就是找到内容之间的内在联系。”

  要写清楚逻辑，就要把转折关系、因果关系、总结关系、列举关系、分析关系等事物之间的关系用相应的连接词写出来，比如说“虽然”、“但是”、“因为”。

  二、趣味性

  “趣味性不是要讲笑话，而是在文章中设计一些’情理之中、意料之外’的反差。”

  “谜底揭示法”也可以提升文章的趣味性，我们可以故意先隐瞒某个信息，最后再揭示谜底，会让人有恍然大悟之感。

  三、整体性

  我们拿到题目，不要马上就开始写，刘主编建议我们用百分之八十的时间来构思，其实也就是很多人说的要先搭好框架，开篇、中间和结尾都要设计好。

  第一天随堂作业是“我的伟大与失败”，后面有提示怎么写。课后作业是写“我的家乡”，要思考如何才能让人有兴趣看下去，要写出家乡让人印象深刻的点。

  第2天：让文章具有“画面感”。

  要让文章有画面感，我们就要借助细节描写。常见的细节描写有4种，他们分别是外貌描写、场景描写、动作描写和心理描写。

  一、外貌描写

  外貌细节描写不需要去勾画人的整体轮廓，只需要抓住人物面貌中最能给人留下深刻印象的特点来描写就可以了。

  要写好外貌的细节，我们就要培养自己的观察能力。

  二、场景描写

  在描写环境细节的时候，我们要注意有所取舍，不能事无巨细。与主旨相关的环境，我们要加以强调，要通过场景的细节去映衬故事的主线。

  三、动作描写

  “通过描写一些不易察觉的小动作，留给读者线索，方便读者对这个人物有更多的认识。细节的动作描写可以让现场的画面更加生动。”

  四、心理描写

  “心理描写是写作中的一种手法，也是快速拉近写作者与阅读者距离的一种方法。”

  分为直接心理描写和间接心理描写。

  第2天的随堂作业是试着描述一个我们熟悉的人，让人看过以后印象深刻。课后作业是“难忘的经历”，要求尽量还原当时的场景，写出细节，给读者营造一种身临其境的画面感。

  这是一本干货满满的书，值得认真学习，并且练习。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

• 《高效写作》是一本宝藏书

  作者：南沛格 发布时间：2021-12-02 11:19:56

  今天复盘刘主编的《高效写作》，我又收获满满，写作时遇到的各种坎都浮出水面了。

  第一感觉就是我是一个写作门外汉！《高效写作》和《高效阅读》这两本书，我都翻过一遍。翻完后，我其实真的没有太多的感触，很容易懂呀。

  但是，当我开始漫长的练习后，我才发现高效阅读，我是勉强做到的，但是阅读完，准备高效写作时，我这脑子就乱如麻！

  今晚的培训又是一个新的开始，深耕书才知道里面全部是宝藏，每个坎都逃不过专业过来人的敏锐眼睛。

  好好跟着书评群的同学们老师们一起复盘。

  各种各样的问题都浮出水面了，比如，标题不知道怎么起；文章的开头不知道怎么吸引人；文章不知道怎么提炼主题和观点；文章不知道怎么结尾；写作的素材不知道怎么去搜集……

• 如何从零开始写作？

  作者：郭城 发布时间：2021-03-24 23:57:41

  2021年读完的第10本书，历时3小时58分钟，3月24日读完。

  “写作被认为是"未来最不容易被机器取代的工作"。因为它完全没有套路可循，只能借助想象力和创造力。

  《高效写作：培养终身受用的写作力》是一本百科全书式的写作指导书。

  无论是日常的文字聊天、随笔，还是职场写作、新媒体文章、商业软文、文学作品乃至出书，这本书都有给出具体的方法。

  当代社会，并不是作家或“文艺青年”才需要写作，也不是他们才会写作。

  写作力是当代社会必不可少的沟通和表达能力，可以说，人人都需要掌握一定的写作力。

  1、不吐不快的时候，就是最适合写作的时候

  我们往往会受“高考作文”模式的影响，以为在写作之前必须进行审题、构思、列提纲、打草稿等一系列步骤。这种惯性思维其实让很多人增加了写作的心理负担，往往不会轻易动笔。

  其实写作的本源很简单，就是表达所见所思所想。具体来说，有四种场景：传递信息、表明立场、陈述观点、抒发情感。

  当你品尝到一道美食时，感到不吐不快，别犹豫，马上写下来；

  当你看到某外企辱华的新闻时，感到愤怒，请大胆表达你的态度和观点。

  2、构思文章最简单的方法

  开始写作之前，想清楚这7个问题：“写给谁看”“为什么写”“我是谁”“什么文体”“什么风格”“何种叙事方法”“如何修改”。

  目的先行，根据目的绘制好蓝图。

  3、想写成什么样就写成什么样

  没有谁的观点就一定是真理，只要不违法、不危害他人，我们可以大胆表达自己的观点。

  年轻人应该留在大城市还是回到小县城？第一份工作工资究竟重不重要？都是“公说公有理婆说婆有理”，不同的人，认知不同，立场也有差异，对同一件事物自然会有不同看法。

  有时候，提出有悖常理的观点，往往更能体现思考的深度。

  比如主流观点都认为“碎片化阅读不利于学习知识”，如果你能有理有据地表达“碎片化阅读利于学习”，也会是一篇好文章。

  4、会写作的人不会用泛泛的词

  要用具体、精准的词，而不要用泛泛的词。

  举个例子，鲁迅在《孔乙己》中这样写道，孔乙己“排出九文大钱”，用的是“排”这个词，而不是拿或者取这样泛泛的词，“排”字体现了“铺开、摆开”这样的动作细节，又表现了孔乙己爱摆谱的心态，硬要一个一个钱摆出来给其他人看。

  5、如何写影评和书评？

  看完一本书或一部电影，试着把感想写下来。如果有感却发不出来，可以试试这条公式：内容概括+细节评论+结合实际+逸闻趣事。

  我的这篇读后感，便是按照这个结构来写的。先总结这本书的内容，再列出书中几个吸引我的点，再在最后讲讲我们该如何实践书中的方法。（逸闻趣事省略了）

  总的来说，要尽量把平时的念头转换为文字，看完一本书马上写书评，哪怕是短评也好。要养成写作的习惯，而不是把写作当成一种任务。

  如何才能叫做会写作？那便是提笔就写，就像我们说话一样，张口就说。

  如果你现在还没有这种能力，不用灰心，跟着书中的思路和方法，你也可以做到提笔就写。

  这本书有一大特点，就是每一章都有一个随堂作业，并且给出提示，可谓是手把手教学了。

  比如“随堂作业 19：学习预设情绪框架的方法。如果你现在要准备一个演讲稿，讲讲自己的成长经历，你会如何设置演讲稿的情绪框架？作业提示1.不必按时间顺序设置成长历程。2.想想看，成长中不同事件带给你的不同情绪体验。3.这些情绪之间如何串联起来？”

  总之，这是一本值得反复品读和查阅的书籍。

• 有效写作在于《高效写作》

  作者：宋君 发布时间：2019-06-16 11:28:12

  关于刘主编的《高效写作》一书，我一口气看了数遍，生怕把高效写作的方法遗漏了。这本书不仅言简意赅，可操作性强，能让人有种跃跃欲写的冲动。我怀着激动的心情把这本书打开了一遍又一遍，里面的课程和作业让我有强烈的熟悉感。

  我在糖豆学院里，从刘主编的28天写作班开始，跟着他学习写作。在授课的过程中，刘主编发现大部分写作者都在走很多的弯路，心急如焚，于是在课程结束以后写出了高效、节时的这本书。当然这本书不是他课堂上授课的全部内容，而是在授课时，授课后经过深刻的反思，深思熟虑用心的整理，写成了这本升华版的《高效写作》。这本书凝结了刘主编的殷切希望，我们学习写作者感受到了他的用心良苦。

  “如何才能高效写作，以便让更多的人早日培养出终身受用的写作能力。”这句话是刘主编在这本书的首页《内容提要》里第三句话，是提到的最为重要的出书目的！这句话贯穿了整本书，让我们如沐春风。

  刘主编自己也是个写作者。他本身就是主编，厦门大学新闻传播学硕士，清华大学-MIT国际MBA,“ 糖豆学院”创始人，资深写作课讲师，著有《写作疗愈用写作赶走焦虑、拖延、坏情绪》《学会写作一成为真正会表达的人》《 你和成功只差- -个真相》《从0到估值1000万创业者的5项修炼》等多部畅销书。

  在写作的路上走弯路的人有不少，有人说：方向走错了，停止就是对的。我业余写作走了漫长的二十年，一直停在自嗨型的写作上。在跟着刘主编学习写作的日子里，我从一个自嗨型业余写作爱好者，也就是刘主编在书中提到的自我陶醉者中慢慢地走了出来。我从一个自娱自乐者变成了一个寻找有质感的写作者，无疑这一大进步都是学习了刘主编的《高效写作》。

  《高效写作》虽然是本严肃的教科书，但是却不是一本让人乏味的书。刘主编精心教授的写作内容和布置的作业，每一天都会让你像打了鸡血似的，让你不断地产生写作的欲望。每天的写作训练都是有目标。有思考、有方法习练的内容让我们生活和学习写作一张一弛，循序渐进，脚踏实地。最为可贵的是——在崭新的每一天里，在短短的28天里，不知不觉间，你的写作能力会有一个高效的提高，写作内容上会呈现一个全新的自己。无论是一位刚刚入门的写作爱好者，还是一位久经写作沙场准备自己写一本书的人，都会在这本书里找打自己想要的答案。

  刘主编设计的每一节课训练点是如此的贴近地气，让你不得不停下手中的笔开始重新思考人生。关于自己写作的内容又有了新的创新和尝试。与其说这是一本高效写作书，不如说是重新开始认识自己的内心，洞察自己人生的一本书。这本书对全面提高自己在写作中的逻辑思维，认知能力，及找到属于自己风格的文字，起着举足轻重的作用。像书中刘主编提到的张爱玲、老舍、赵树理等作家他们都有属于自己独特的风格。刘主编主张每个人都试着找到属于自己风格的文字。

  在推荐《高效写作》时，有书共读创始人，有书的CEO雷文涛说：“我们往往羡慕会写作的人，但把写作视为畏途。读完本书，你会发现写作也是有方法可循的，加以适当的练习,你也能成为别人眼中的写作高手。”

  写这篇文章的时间，我也正在反复修改国学经典的稿子。这也是刘主编的《高效写作》里提倡的重点方法之一。白天单位里的工作让我身心疲惫，但是每到夜晚来临时，我坐到电脑的键盘前，敲响着每一个文字，看见文档里倾泻的一行行黑色的文字，方方正正，我一身的疲惫顿时无影无踪。我知道明天我又是一个充满斗志、充满正能量的战士！

  像我这样的业余写作爱好者千千万万。在夜深人静的时候，我们每天在文字的田野里默默耕耘着，乐不思蜀。然而，还有很多的业余写作爱好者，他们在写作的道路艰涩而迷茫。我希望他们和我一样早一点走上高效的写作之路。我坚信，不管世事如何变化，只要我们以“我笔写我心”，不断提高写作的效率，写出一本属于自己的书将会变成一件容易的事！