2011-2012：山东省（市、县）公共基础知识（综合基础知识） 电子书 下载 txt pdf mobi

事业单位，是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。《事业单位登记管理暂行条例》(国务院第252、411号令)，事业单位不属于政府机构，一般情况下国家会对事业单位予以财政补助，分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位，还有一种是自主事业单位，是国家不拨款的事业单位。

事业单位考试又称事业编制考试，这项工作由各用人单位的人事部门委托省级和地级市的人事厅局所属人事考试中心(由人事考试中心命题和组织报名、考试并交用人单位成绩名单，也有部分单位自行命题)组织实施。

为适应和配合山东省事业单位公开招聘工作人员考试，更好地服务广大考生，事业单位公开招聘工作人员考试教材编写组在总结多年出版经验的基础上，进一步开拓创新，组织了相关专家教授依照山东事业单位考试的要求，广泛听取和采纳用人单位、竞聘人员的意见和建议，编写了山东省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材。本教材坚持既往的编写理念和模式，从体例编排、内容选取到题目设计都严格以*考纲为准，以提高考生的应试能力，切实为考生服务。

　全书具有以下特点：

专家阵容强大——本书在编撰过程中，得到了多年从事事业单位改革与管理方面的专家、学者的指导，内容全面且贴近命题思路。

选题新颖、针对性强——本书严格按照山东事业单位公开招聘工作人员考试大纲的要求，有针对性地选取了部分真题充实到我们的教材中。

内容全面、体例简明——考虑到考生时间有限，本着为考生服务的原则，全书在保证内容全面、系统的前提下，体例简洁明了，易学易记，全面而高效。

实际应用价值——本书除了为考生提供大量的习题外，还提供“宏章教育”网学习卡，更好地为考生解决备考中的疑难问题。

部分　政治

　章　马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

　  节　哲学概述

　  第二节　马克思主义哲学

　第二章　辩证唯物主义

　　节　物质和意识

　　第二节　唯物辩证法的基本规律

　　第三节　唯物辩证法的基本范畴

　　第四节　认识、实践、真理

　第三章　唯物主义的社会历史观

　　节　历史观的基本问题与社会基本矛盾

　　第二节　阶级、国家和革命

　　第三节　群众、个人在社会发展中的历史作用

　强化运用实战演练

　参考答案及解析

第二部分　经济

　章　社会主义市场经济理论

　　节　市场经济概述

　　第二节　社会主义市场经济的基本特征及主体

　　第三节　社会主义市场经济的市场体系

　　第四节　社会主义市场经济的收入分配

　　第五节　社会主义市场经济的社会保障制度

　　第六节　社会主义市场经济的宏观调控

　第二章　中国国情

　  节　自然资源

　　第二节　概况

　第三章　对外经济关系

　　节　我国对外经济关系

　　第二节　国际经济组织

　第四章　国际经济发展趋势

　　节　地区经济一体化

　　第二节　  国际经济全球化

　　第三节　国际经济协调

　　第四节　  国际经济秩序变化

　强化运用实战演练

　参考答案及解析

第三部分  中国特色社会主义理论体系

　章　思想概论

　　节　思想的科学体系

　　第二节　新民主主义革命理论

　　第三节　军事思想

　　第四节　人民民主专政与社会主义建设理论

　　第五节　关于党的建设学说

　第二章　邓小平理论

　　节　邓小平理论的历史地位与主要内容

　　第二节　中国处在社会主义初级阶段

　第三章　“三个代表”重要思想

　　节　 三个代表”重要思想的科学内涵

　　第二节　“三个代表”重要思想的根本要求

　第四章　科学发展观

　　节　科学发展观的重要历史地位

　　第二节　科学发展观的基本内涵

　　第三节　科学发展观的基本要求和根本方法

　　第四节　构建社会主义和谐社会

　强化运用实战演练

　参考答案及解析

第四部分　思想道德修养与法律法规

　章　思想道德修养

　　节　思想道德修养

　　第二节　社会主义道德建设

　……

第五部分　科技知识与历史知识

第六部分　公文与公文写作

第七部分　事业单位概况

第八部分　省情省况

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　　部分　政治

　　章　马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

　　节　哲学概述

  　一、哲学的概念

哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。哲学既是世界观的理论，又是方法论的学说，是二者的统一。

世界观，亦称宇宙观，是人们关于整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点。哲学是关于世界的本质和一般规律的学说，是对整个世界以及人和世界关系的总体性反映和把握。

方法论，是指人们认识世界、改造世界的普遍的根本方法。用世界观指导人们去分析和解决问题，就转化为方法论。有什么样的世界观就有什么样的方法论，世界观决定方法论，一定的方法论体现着一定的世界观。

　  二、哲学的基本问题

  　思维和存在是哲学的基本问题。这个问题包括两个方面：

(1)思维和存在或精神和物质何者为性的问题，即思维和存在、精神和物质，谁是本原，谁是派生的问题。对这个问题的不同回答是划分哲学史上唯物主义与唯心主义两条路线的根本依据。凡是主张物质、存在是世界的本质，物质性，物质决定精神的哲学，即是唯物主义哲学；相反，认为精神、思维是世界的本质，意识性，物质是精神的产物或表现的哲学，即是唯心主义哲学。

(2)思维和存在是否具有同一性的问题，即思维能否认识现实世界或世界的可知性问题。对这个问题的不同回答，是划分哲学史上的可知论与不可知论的根本依据。可知论主张世界可以被认知，承认思维和存在具有同一性；不可知论否认思维和存在具有同一性，主张世界是不可知的。

  　三、哲学和具体科学的关系

(1)哲学与具体科学的区别。具体科学研究的是世界一定领域、一定层次的本质和规律；而哲学研究的是自然、社会和人类思维发展的一般本质和规律的学问，是站在各门科学之上的总结研究。

(2)哲学与具体科学的联系。①具体科学是哲学的认识基础，具体科学的发展是哲学发展的重要条件，为哲学的发展提供丰富的实证材料；②哲学给具体科学活动提供世界观和方法论的指导。因此，哲学与具体科学的关系，是共性与个性、普遍与特殊、抽象与具体、指导与被指导的关系。

  　四、辩证法与形而上学

(1)辩证法是关于自然、社会和人类思维运动、发展规律的科学，它认为世界是互相联系、变化、发展的，事物的内部矛盾是事物发展的动力、源泉。   

(2)辩证法与形而上学的对立具体表现为：辩证法用联系、发展、全面的观点看世界；形而上学用孤立、静止、片面的观点看世界。   

　……

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