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内容简介:
《书法练习指导 毛笔同步练习册:四年级(上册 华文版)》通过展示一个个范字的标准书法,传授标准书法的具体应用方法。精心编排了描仿、填充、对临等练习环节,是用毛笔学习标准书法的入门之友和提升指南。
书籍目录:
第1课 以横为主笔的独体字
第2课 以竖为主笔的独体字
第3课 以撇、捺为主笔的独体字
第4课 以竖钩、弧钩为主笔的独体字
第5课 以斜钩为主笔的独体字
第6课 瘦长、扁宽形的独体字
第7课 偏斜结构的独体字
第8课 集字练习 上下五千年
第9课 单人旁
第10课 双人旁
第11课 三点水
第12课 竖心旁
第13课 提手旁
第14课 木字旁
第15课 左耳旁
第16课 集字练习 以文会友
作者介绍:
苏士澍,现任全国政协常委、中国书法家协会副主席、文物出版社名誉社长、中国书法培训中心教授。曾多次参加国内外各种大型书画展览,并在日本及中国港澳台地区举办个人展及书法讲学活动。1997年荣获中国文联“德艺双馨”百佳会员称号,同年享受国务院政府特殊津贴。1999年荣获国家人事部“有突出贡献中青年专家”称号。
姚俊卿,中国当代著名的书法家、教育家、电影艺术家。曾经为《我们村里的年轻人》《五朵金花》《青松岭》《金光大道》《沙家浜》《直奉大战》等三百余部电影设计和书写字幕。现为中国书法家作家协会会员(首批会员)、中原书画研究院首席名誉院长。
宋一夫,北京大学历史学硕士,北京大学哲学博士,编审。现任现代教育出版社社长。主要学术著作有《二重结构理论》《中华儒学通典》《中华道学通典》《中华佛学通典》《国学百家讲坛丛书》等50余部,发表史学、哲学学术论文70余篇。主编的中小学教材主要有《中学历史》(中华书局)、《国学》(现代教育出版社)、《书法》(现代教育出版社)等。
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其它内容:
编辑推荐
*《中小学书法教育指导纲要》中指出:“中小学书法教育以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育。”书写实践既是书法学习的必经之路,又是书法学习的成果展示,既是学习目标又是学习手段,是贯穿书法教育的关键点。
本套书法练习册全面、深入、系统,配套*审定通过的《书法练习指导》(包括人美版、北师大版、华文版、河北美术版、西泠印社版、山西人民版、江苏少儿版等教材),是为满足中小学书法课内、课外书写练习的需要而编写的。本套练习册涵盖了教材的所有难点、重点,并进一步细化书法的学习与练习,与教材密切配合、互为贯通;将教材内容按笔画、部首、结构、布局分类,用实拍照片分步骤详细指导笔画的运笔过程,同时附原碑帖的例字,帮助学生加强理解,并培养观察、思考能力;对笔画进行图示化讲解,将笔画的起行转收、提按顿挫都标注在图示中,补充课文内容的不足,让学生轻松记住书法的技法知识,并贯彻到书写实践中,做到清楚了解自己在写什么、怎么写;对教材中的每个例字都设计了单钩、双钩、描红、对临等丰富的书写训练,强化对教材的掌握,巩固练习的效果。
为了真正达到中小学生书写练习的目的,本套练习册不论是纸张、开本、颜色、每个练习格大小的设计,还是字例的选取、笔画的分解、语言的推敲,都慎之又慎,既可以作为教师辅导训练用书,也可供学生自行练习、查漏补缺,真正实现书法学习的目的。
书摘插图
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书籍多样性:6分
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( 2025-02-18 18:39:52 )
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( 2025-01-31 09:46:11 )
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( 2025-01-29 17:55:29 )
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:8分
主题深度:9分
文字风格:4分
语言运用:6分
文笔流畅:4分
思想传递:7分
知识深度:7分
知识广度:9分
实用性:8分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:5分
情感共鸣:6分
引人入胜:5分
现实相关:8分
沉浸感:4分
事实准确性:5分
文化贡献:9分