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• 作者： 十月之水 发布时间：2021-01-17 16:28:14

  终于你妈的过了

• 作者： Keith 发布时间：2021-04-03 14:10:04

  哈尔滨力学教研室。很不错的力学教程。深入浅出，细致入微

• 作者： Trägheit 发布时间：2023-07-02 16:13:20

  不是很喜欢这套书的顺序…

• 作者： 快乐吃瓜bot 发布时间：2023-04-07 00:33:51

  yue了

• 作者： absurd exile 发布时间：2023-04-27 14:19:41

  一场很长很长的拉锯战

• 张老师的课

  作者：江峰宜 发布时间：2014-02-28 13:44:13

        毕业多年以后，我已经忘记了这门课程的主要内容了，但不会忘记主讲这门课的老师。

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        “好了,我们开始上课了。”张老师每次课的开始都是相同的话。接下来是“我们今天讲……”大二起我们开始学习《理论力学》, 《理论力学》在水工的人才培养方案上定为专业基础课，虽然不用担心考试达到75分以上，可它是日后学习材料力学和结构力学的基础，大家的学习态度和对待专业课没有差别。选课前我遇见一位同门师兄，他建议我选张老师的课，他说:”张教师的课，一个字，强！选他错不了。”张老师开了三个班，土木和水工专业的学生一起修，每个班一百多人。张老师的课真是受欢迎。记得我所在那个班的第一节课，大教室坐满了，还有位同学没有座位，一定是有外班的学生慕名前来听课。学校有规定，新学期的第一周学生可自由听课，称之为试听阶段。第一周任课教师没有名单，不用担心被点名。大二的学生对这些规章制度实在是太熟悉不过，一些课愿意的话就听下去，不愿意的，听一会就走人。上课挤得连座位都找不到的现象，除了在张老师的课上我再也没有见到过。那次课他把自己的座位让了出来,站着讲完两节课。张老师的名字中有个强字,同学们背后都亲切称他为强哥。其实张老师的课上很少点名或者不点。但上他的课大家很自觉地来，并且愿意坐在前排，通常是课前二十分钟第七排以后的座位都很少了。

        张老师的语速较快，知识点讲得流畅，像是长江中的水，自然而然地流淌着。他的课系统而有条理。比如这一节课讲动量定理，那么整节课都是动量定理，把与动量相关的知识点也顺便提出来讲一讲。他很少在课上说闲话，教纲要求的，考试要求的，甚至于考研要求的，都一一指出。并不是说老师在课堂上说闲话不好，至少可以知道老师对一件事是怎样想的，对开阔知识面也有帮助。可一些老师讲着讲着就收不回来了，还有些老师动不动讲些当世前沿课题，让学生如坠云雾，反而显得是借机炫耀自己学识的广博。张老师有个特点，他每次课都能恰到好处地在下课前把知识点讲完，留下三两分钟，步置作业，给学生整理笔记。这样的本事真是绝了。他每次的作业都不超过三个题目，而且是隔一星期交一次。按道理说工科生的成绩建立在大量的练习基础上，我们早已习惯专业课的教师步置成堆的作业了。大概是张老师对自己的讲课非常自信，觉得自己的学生只要听了课，随便做几道题就OK了。我们用的课本都是国家十五规划教材，里面的例题大多已成经典，张老师对此并不照葫芦画瓢地讲一通，他更乐意讲自己的见解。觉得这个表述不严密，那个表达不确切,会一针见血地指出。对课本上一些表述枯涩的定理，他会用大白话来翻译一通，或许在语法上有些毛病，可谁在意呢?课堂上有什么比让学生容易接受知识更痛快的事呢。

        张老师的课上女学生比较多。本来土木学院女生很少的，40多人的自然班，女生从来不超过两位数。上专业课教室里黑压压一片男生，女生零星散落其中。张老师的课上女同学快过半了，有些寝室的姐妹都到齐了。这么多的女生在一起上课，让男生们感觉是走进了春天的后花园。张老师的课讲得好是女生选的主要原因，还有一个是女生的成绩普遍较男生要好，学校是按学分绩点排序定的班级，绩点高的优先。这样一来女生自然而然地多了。张老师的教学效果很好，网上评教同学们从来都是给最高分。他虽教授的是些基础课程，给予学生的不仅仅是单纯的知识，对于问题思考方式的影响更显得深远。当他的学生向前迈进时，会自觉地感受到。正如一句话所说的：“菌子已经没有了，但是菌子的气味留在空气里。”影响是一辈子的事情。

• 实在找不到合适的教材了

  作者：bbee 发布时间：2017-09-12 15:40:11

  不喜欢工科的方式

  不喜欢静力学里面所谓公里的方式，因为比如平行四边形法则、平衡等都不是公里，都可以从牛顿定律推导出来。

  因为位移是向量，满足平行四边形法则，所以二阶导数乘以标量的力也是向量。

  等等。

  实在找不到合适的教材了，只有看这本了。

  这本书相对而言，本性坐标部分叙述得相对清晰一些。

  以及科里奥利加速度等等地方。

  而且比起大多数普通力学的这些部分用得更加数学化，所以根据更加清晰和精妙。

  挺好感觉。

  后来，找到合适的了，英文书。

  后后来，又找到更喜欢地：

  https://book.douban.com/subject/1728644/

• 我和这本书的血泪史

  作者：10点半的飞机 发布时间：2010-12-07 15:58:37

          大二上学期，我和这本书相遇。起初，我并不讨厌他，对于教这门课的秃顶老头，我也并不反感。对了，他不是老头，只是秃顶，非常显老，其实才三十出头，不过他看上去确实更像五十多岁。

      大学，我已经习惯了突击，当然，对待这本书，我还是选择突击。结果期末考试我答了64分，靠，才64.仔细一看，不是呀，那是64学时，再仔细看，是55分。我挂科了，我把我的第一次给了他。

      好吧，人家都说没挂过科的大学不是完整的大学，这下我的大学完整了。没事，补考再努力吧。结果补考我居然还没过，我不相信，申请重新批卷，可是还是没用。

      好吧，还有自主考试的机会，可是这次依然没过，这次又是55.这下好了，我大挂了，这可是真正的挂科，如果这样挂掉四科，我就可以回家了。不过还有机会救赎。

      好吧，我等，等到下一年重修我还有机会，这次我好好复习，一定过。可没想到的是，意外发生了。信心满满地考完了，居然没有我的成绩，教务处告知重修需要网上报名，我没有报名，言外之意我根本没有考试的资格。我就F*******,明明是报名了呀，我糊涂了，是我没报上还是学校那边的问题，我自己都不清楚，这次算是白复习了。

      好吧，我等，我还要等到下个学期，等到下次自主考试，等到半年后再次与你相会。