普通高等教育“十二五”规划教材 工程计价与造价管理(第二版) 李建峰 电子书 下载 txt pdf mobi

这本《工程计价与造价管理(第2版)》由李建峰等人编著，为普通高等教育“十二五”规划教材。全书共分九章，主要内容为工程造价费用构成、建设工程定额计价方法、建设工程工程量清单计价方法、工程量计算、建设全过程工程计价、全面工程造价管理与控制、工程造价审查、工程造价信息化管理技术。本书系统介绍了近期新工程造价及其管理的概念，图文并茂、全面阐述了工程计量、计价与造价管理的基本理论与方法；书中每章附有内容提要和学习要点、例题、关键概念、思考题，供学习时参考；书末分别附有按照定额计价法和清单计价法编写的两个完整实例，提供了两份建筑工程计量与计价大作业；依据近期新的工程造价管理法规、近期新的清单计价办法和建筑面积计算规范编写，具有紧密结合实际、注重应用、操作性强的特点。《工程计价与造价管理(第2版)》可作为普通高等院校土木工程、工程造价、工程管理、房地产经营与管理等相关专业的教材和教学参考书，也可作为从事工程造价管理人员的参考书。

前言

版前言

章  概论

节  课程简介

第二节  项目投资与工程建设

第三节  建设工程造价管理概述

第四节  建设项目的分解及价格的形成

第五节  我国工程造价的管理体制

关键概念

习题

第二章  工程造价费用构成

节  概述

第二节  建筑安装工程费用

第三节  设备及工器具购置费用的构成与确定

第四节  工程建设其他费用

第五节  预备费、贷款利息、调节税和铺底资金

第六节  全过程工程造价构成的影响因素

关键概念

习题

第三章  建设工程定额计价方法

节  概述

第二节  建设工程定额编制原理

第三节  企业定额和施工定额

第四节  基础定额

第五节  基础单价及单位估价表

第六节  概算定额和概算指标

第七节  投资估算指标

第八节  建筑安装工程费用定额

关键概念

习题

第四章  建设工程工程量清单计价方法

节  工程量清单计价概述

第二节  工程量清单的编制

第三节  工程量清单计价程序与方法

第四节  工程量清单招标控制价的编制

第五节  工程量清单投标报价的编制

关键概念

习题

第五章  工程量计算

节  工程量概念及计算技巧

第二节  建筑面积及其计量规则

第三节  清单项目工程量计算规则与方法

第四节  定额工程量计算规则与方法

关键概念

习题

第六章  建设全过程工程计价

节  概述

第二节  投资估算的编制

第三节  设计概算的编制

第四节  施工图预算的编制

第五节  施工预算的编制

第六节  工程结算的编制

第七节  工程竣工决算的编制

关键概念

习题

第七章  全面工程造价管理与控制

节  全面工程造价管理概述

第二节  建设项目决策阶段投资控制

第三节  设计阶段工程造价的控制

第四节  工程招标投标及合同价款

第五节  施工阶段工程造价的控制

第六节  竣工阶段工程造价的管理

关键概念

习题

第八章  工程造价审查

节  概述

第二节  建设项目投资估算审查

第三节  设计概算审查

第四节  施工图预算审查

第五节  工程量清单计价的审查

第六节  工程结算与竣工决算审查

关键概念

习题

第九章  工程造价信息化管理技术

节  工程造价信息管理

第二节  工程造价管理软件简介

关键概念

习题

附录一  采用定额单价法编制施工图预算实例

附录二  工程量清单计量与计价编制实例

附录三  建筑工程计量与计价作业(一)

附录四  建筑工程计量与计价作业(二)

参考文献

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《普通高等教育"十二五"规划教材:工程计价与造价管理(第2版)》为普通高等教育“十二五”规划教材。《普通高等教育"十二五"规划教材:工程计价与造价管理(第2版)》可作为普通高等院校土木工程、工程造价、工程管理、房地产经营与管理等相关专业的教材和教学参考书，也可作为从事工程造价管理人员的参考书。

书籍介绍

《普通高等教育"十二五"规划教材:工程计价与造价管理(第2版)》共分九章，主要内容为工程造价费用构成、建设工程定额计价方法、建设工程工程量清单计价方法、工程量计算、建设全过程工程计价、全面工程造价管理与控制、工程造价审查、工程造价信息化管理技术。《普通高等教育"十二五"规划教材:工程计价与造价管理(第2版)》系统介绍了最新工程造价及其管理的概念，图文并茂、全面阐述了工程计量、计价与造价管理的基本理论与方法；书中每章附有内容提要和学习要点、例题、关键概念、思考题，供学习时参考；书末分别附有按照定额计价法和清单计价法编写的两个完整实例，提供了两份建筑工程计量与计价大作业；依据最新的工程造价管理法规、最新的清单计价办法和建筑面积计算规范编写，具有紧密结合实际、注重应用、操作性强的特点。